Признайтесь -- вам трудно учиться. Ничего страшного в этом нет -- всем трудно. Любому человеку будет трудно учиться, если он учится неправильно. Проблема в том, что мы все учимся неправильно -- такова система. Вот почему нам так трудно учиться Обещанный аудиоматериал -- https://zygmantovich.com/products/study БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ НАРОДНОЙ АРХИТЕКТУРЫ И БЫТА -- http://ru.etna.by/ Видео про "ленивый" мозг -- https://youtu.be/FtGcRyuOib4 Видео про смысл как ядро мотивации -- https://youtu.be/S82Q0f02Ye8 Мой сайт - http://zygmantovich.com Мой Фэйсбук: https://www.facebook.com/zygmantovich Мой Вконтакт: https://vk.com/pavelzygmantovich Мой Инстаграм: https://www.instagram.com/pavelzygmantovich Мой Телеграм: https://t.me/zygmantovich_pavel Источники: 1. Прекрасное исследование имплицитного научения -- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1364661300017915 2. Попытка понять, как же соотносятся эксплицитное и имплицитное научение -- https://psycnet.apa.org/record/2006-06644-003 3. Доказательство различий качества имплицитного научения у разных людей -- https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0010027719301313 4. Интересное исследование, показывающее сложную связь между эксплицитным и имплицитным научением -- https://www.ideals.illinois.edu/handle/2142/99994 5. У эксплицитного и эмплицидного научения, видимо, разные нейронные корреляты -- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0896627317309017 6. О связи имплицитного научения и внимания -- https://link.springer.com/article/10.3758/s13423-015-0885-5 7. Ещё о связи между двумя видами научения -- https://psycnet.apa.org/record/1990-03567-001 8. Как совмещение двух видов научения улучшает эффективность -- https://psycnet.apa.org/record/1998-04671-006 9. О важности смысла для эксплицитного научения -- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/tl.107 10. При шизофрении наблюдается нарушение имплицитного научения -- https://psycnet.apa.org/record/2008-11707-006 Я Павел Зыгмантович -- популяризирую доказательную психологию, делаю сложное понятным, помогаю людям налаживать жизнь и больше радоваться. Нам всем трудно учиться -- слушать лекции, писать курсовые, готовить рефераты, готовиться к экзаменам. А почему так? Почему нам так трудно учиться? Почему там требуется так много усилий, чтобы вызубрить на самый сложный материал? Многие считают, что дело в нашем мозге. Они говорят, что он ленивый, что он бережёт энергию, поэтому отметает всё, что трудно, сложно, и требует больших затрат. Конечно, дело не в этом. Такие разговоры идут от незнания. Люди видят проблему -- нам трудно учиться, и пытаются придумать ей объяснение. Самое простое и понятное -- мозг ленивый, поэтому трудно учиться. Но не всегда самое простое и понятное объяснение будет самым правильным. Зачастую оно бывает самым наивным. Здесь как раз такой случай. Нам трудно учиться потому, что мы не приспособлены к самой системе, в которой мы учимся. В системе, которая приспособлена под нас, мы учимся легко и незаметно. Почему так? В чём разнице между этими системами? Почему мы в одной напрягаемся, а в другой учимся, сами того не замечая? Обо всём этом -- в сегодняшнем видео. Видео: https://youtu.be/NcBjeLvS1JM Канал: https://www.youtube.com/user/pavelzyg