Мы завем Лятучы ўніверсітэт Універсітэтам Гульні. Чым жа ёсць “гульня”, калі мы звязваем з ёй такую паважную і грунтоўную з’яву, як Універсітэт? І, больш за тое, звязваем з ёй уяўленні пра інавацыі, новыя сэнсы ўніверсітэцкай ідэі? Йохан Хёйзінга бачыў у гульні прастору стварэння культуры, а з ёй - і чалавецтва ўвогуле. Герман Гесэ шукаў у Гульні выйсце і пераадоленне стану “фельетоннай эпохі”. Мы ж спрабуем знайсці перспектывы для развіцця Чалавека, паўставання “новага чалавека”, здабыцця неабходных чалавечых якасцяў. Як звязаць выклікі, з якімі сутыкаецца сучасны чалавек, з сутнаснымі характарыстыкамі гульні, схаванымі ад нас “несур’ёзнасцю” гэтай з’явы? Які ён – “чалавек гуляючы” ("Homo Ludens")? Як ён авалодвае светам? Як ён стварае новыя сусветы? Як ён вырашае праблемы і як будуе сваё мысленне? Як ён нясе адказнасць? Ці можа гульня стаць ладам жыцця?