Обучение письму у многих из нас начинается со школы. Именно здесь берет истоки наш путь к знаниям, к профессии. Так было почти всегда. И при этом школа меняется, а с ней вместе меняются и школьные принадлежности, которыми пользуются ученики на протяжении последних веков. Изменились школьные парты, грифельные доски, ручки, карандаши, пеналы, линейки, чернильницы, держатели для книг, тетради, промокашки, пресс-папье… Некоторые из этих предметов уже перестали быть знакомыми современному школьнику. И все же многие с ностальгией вспоминают те письменные приборы, которыми писали свои первые буквы. У многих сохранились романтические воспоминания о своих пробах пера. Иные помнят и многочисленные ошибки, кляксы, неловкие движения рукой, неспособность красиво выписать новую букву вслед за учителем. Так или иначе, школьные принадлежности, будучи простым и обыденным инструментом каждого школьника, стали для каждого из нас еще и инструментом самосовершенствования, созидания, конструирования себя. Об этом на конкретных примерах мы говорим в очередном фрагменте видеоэкскурсии по истории принадлежностей для письма с коллекционером Владимиром Лиходедовым. ======== Эвалюцыя школьных прыладаў для пісьма Навучанне пісьму для многіх з нас пачынаецца ў школе. Менавіта ў школе вытокі нашага шляху да ведаў, да прафесіі. Так было амаль заўсёды. І пры гэтым школа мяняецца, а з ёй разам мяняюцца і школьныя прыналежнасці, якімі карыстаюцца вучні на працягу апошніх стагоддзяў. Змяніліся школьныя парты, грыфельныя дошкі, асадкі, алоўкі, пеналы, лінейкі, чарніліцы, трымальнікі для кніг, сшыткі, прамакашкі, прэс-пап'е... Некаторыя з гэтых прадметаў ужо перасталі быць знаёмымі сучаснаму школьніку. І ўсё ж многія з настальгіяй успамінаюць тыя пісьмовыя прылады, якімі пісалі свае першыя літары. У многіх захаваліся рамантычныя ўспаміны пра свае пробы пяра. Іншыя памятаюць і шматлікія памылкі, кляксы, няўдалыя руху рукой, няздольнасць прыгожа выпісаць новую літару ўслед за настаўнікам. Так ці інакш, школьныя прыналежнасці, будучы простым і штодзённым інструментам кожнага школьніка, сталі для кожнага з нас яшчэ і інструментам самаўдасканалення, стварэння, канструявання сябе. Пра гэта на канкрэтных прыкладах мы гаворым у чарговым фрагменце відэаэкскурсіі па гісторыі прыладаў для ліста з калекцыянерам Уладзімірам Ліхадзедавым.